Buenos días, familias.
Imagino que ya estaréis todos al tanto de la propuesta de RTVE para incluir en su parrilla de televisión varios programas educativos en su horario de mañana. De todos modos, os comparto el enlace con la información así como el horario en el que emitirán los diferentes contenidos. Aún no hemos podido ver en qué consisten, pero puede ser un buen complemento a las tareas que los chavales llevan ya casi dos semanas haciendo, al tiempo que ayudará a aquellos que tengan más dificultades para el acceso a los blogs.
Yo voy a seguir con una propuesta de trabajo similar a la de las últimas entradas en el blog. Insisto en que se trata de recomendaciones, no de tareas diarias que haya que hacer dentro de un plazo. Cada familia tiene una situación particular y lo que pretendemos es ayudar, dentro de estas circunstancias excepcionales, a que no se detenga por completo el aprendizaje de nuestros alumnos.
Good morning, my friends!
How are you today? Monday again. Yes, I know... But we have to work a bit, don't you think?
First of all, I want to share here some of the beautiful drawings I have received in the last days (Miguel, Alejandro, Yaiza, Carlos, Héctor Díaz, Mateo...) Thanks a lot!!!
Let's try to do some more activities to review how to make predictions about the future and also to talk about the past (verbs!!!).
I want to suggest three activities:
1. Two easy exercises online to practise affirmative sentences with WILL (seguiremos con las negativas e interrogativas en los próximos días, pero quiero hacer esto despacio para que nos sirva a todos de repaso).
2. A short story ('A dog's life') to practise the verbs in the past tense (regular and irregular verbs). First, you can watch the story in the link below (there is also a matching game on the same website). Then you can open the worksheet based on the story.
3. What about another game? Click and test what you know about verbs in the past tense.
That'll be all folks!
Have a nice day.
Ramón C.
